L' "Attitude arturbain"

Creado hace 20 años, en 1984, un año después de la desaparición del gran urbanista francés Robert Auzelle, el Seminario Robert Auzelle se embarcó en la promoción del arte urbano.

La asociación, creada según la Ley de 1901, está en la actualidad reconocida como de utilidad pública. Su vocación pedagógica se dirige tanto a la formación inicial como a la formación permanente de los profesionales del marco de vida, y atañe principalmente a los arquitectos, los ingenieros, los artistas, los geógrafos, los urbanistas, los paisajistas, los economistas de la construcción…, así como a los planificadores, los promotores-constructores, y a los auxiliares y directores de operaciones de los contratistas de obras públicos o privados.

Se trata de todos los prestatarios de servicios intelectuales en el ámbito del marco de vida, que viven de su oficio reconocido por los conocimientos adquiridos y un determinado saber-hacer. Su corresponsabilidad queda comprometida por los actos que prescriben para crear o transformar nuestro marco de vida. Asimismo, los ciudadanos y los políticos también se ven involucrados a otros títulos.

¿Qué es el arte urbano?
¿Qué representa para las personas que participan en la realización de la obra frente a los contratistas de las obras y a los ciudadanos de un país?
La definición hecha por el Seminario Robert Auzelle le da un sentido particular que evoca los principios de la ética del marco de vida "el conjunto de acciones pluridisciplinarias que llevan a crear o a transformar los conjuntos urbanos preocupándose por la evaluación de la calidad arquitectónica, la calidad de la vida social y el respeto del medio ambiente".
Esta definición, mejor que la del desarrollo sostenible, como veremos más adelante, caracteriza la "attitude arturbain " o actitud arteurbano de los miembros del Seminario Robert Auzelle; implica un compromiso personal en la vida profesional con los valores éticos del marco de vida.

En 2002, mostramos cómo la obra de Robert Auzelle había inspirado las actividades pedagógicas del Seminario en la exposición "Robert Auzelle y el Seminario". A continuación, en 2003, en memoria de Robert Auzelle, mostramos en una evocación que hacía referencia a las obras y escritos del gran urbanista que los principios de su doctrina iluminaban nuestra época. En 2004, la tercera parte presenta en su globalidad y su universalidad la doctrina para la promoción del arte urbano. ¿De qué se trata? Se basa en tres criterios:
- el vocabulario del arte urbano que permite a todos comunicarse utilizando un lenguaje común;
- el concurso internacional de arte urbano que invita a los estudiantes y a los profesores a una reflexión sobre la ética del marco de vida, dando un sentido al proyecto;
- el premio arturbain.fr que reconoce la ejemplaridad de operaciones realizadas por profesionales para que sean recordadas.

Estas tres doctrinas entran en sinergia en el sitio web arturbain.fr para promover la arturbain attitude ante un público más amplio.
La consulta mundial de este sitio es cada vez más importante, ya que el uso de las nuevas tecnologías informáticas de la comunicación hace que esta doctrina sea accesible a todos.

¿Qué significa la "attitude arturbain "? En realidad, la definición de arte urbano del Seminario Robert Auzelle constituye una referencia universal de reunión y de reflexión para todos; para los profesionales del marco de vida, la "attitude arturbain" será un comportamiento basado en cinco principios:

1/ Aprender a mirar, y luchar contra la indiferencia de la mirada que se posa en un espacio urbano banal y sometido a menudo a los abusos de ocupación dominante… de los vehículos, de la publicidad, de la densidad, del gigantismo, o incluso de la miseria; evitando cerrar los ojos para que la mirada sirva de herramienta de lectura y de análisis del espacio urbano.

2/ Aprender el vocabulario del arte urbano que estimula la curiosidad de los creadores sobre la evolución de los usos, de las formas y de los decorados urbanos en la historia del espacio urbano de nuestro país y de otros países; y suscitar el interés del ciudadano por las referencias ejemplares del pasado y del presente que son las bases del futuro de estos términos.

3/ Aprender a cultivar la memoria del lugar para que todo proyecto urbano se inscriba en el respeto de una continuidad y de un conocimiento del lugar; así como para recordar también las operaciones ejemplares para valorizar las referencias arquitectónicas sociales y medioambientales.

4/ Aprender a comunicar para hacer posible la emergencia local de debates democráticos serenos en los que todos los ciudadanos ignorantes (el término no es peyorativo) puedan ser instruidos por profesionales del marco de vida independientes, que dispongan del conocimiento y del dominio de las herramientas de evaluación y de representación visual. El poder político conservaría su lugar para desempeñar su papel de responsable de la decisión de actuar.

5/ Aprender a trabajar en equipos pluridisciplinarios con una adjudicación de la obra y una realización de la obra que compartan unas reglas deontológicas y unos criterios racionales de evaluación de la calidad. Una de estas reglas consiste en poder evocar colegial y libremente las cuestiones de ética del marco de vida.

La máxima de Robert Auzelle "Siempre seguir aprendiendo" ilumina la filosofía de esta doctrina común para estudiantes, profesores y profesionales.

Robert-Max ANTONI, 24 de mayo 2004